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Hacia un verdadero sistema de alertas Tempranas para la Gestión del riesgo Biopsicosocial

 Amilkar A. Brunal [1] Investigador social Interdisciplinario   Resumen En este documento se discute discursivamente, el estado de la gestión del riesgo bio-psicosocial en poblaciones escolarizadas en Colombia en general y en Bogotá en particular, en los colegios oficiales que cuentan con docentes Orientadores especializados en disciplinas relacionadas con la atención del riesgo biopsicosocial (Psicólogos, Psicopedagogos, Trabajadores sociales, Pedagogos reeducativos y disciplinas afines). Este análisis contrasta la misión del Sistema de Información Unificado de Convivencia Escolar (SIUC) y el "Sistema de Alertas" de la SED frente al modelo de la Unidad Nacional para la Gestión del Riesgo de Desastres (UNGRD).Se plantea la urgencia de distinguir conceptualmente entre alerta (probabilidad estadística de ocurrencia de un evento de daño) y vulneración (ocurrencia efectiva del hecho). Mientras que la vulneración requiere un reporte ex post facto , la alerta debería permitir un...

Referencias para un sistema alertas basado en Necesidades Humanas

Hacia un verdadero sistema de alertas Tempranas Gestión del riesgo Biopsicosocial en poblaciones escolarizadas en Colombia   INTRODUCCIÓN     Diferencias entre riesgo y afectación 1.      El riesgo biopsicosocial no es un concepto aislado, sino una mirada integral a la salud humana. Se define como la probabilidad de que un individuo sufra un daño (físico o mental) debido a la interacción compleja entre factores biológicos, psicológicos y sociales. E ste enfoque entiende que el  bienestar social depende de cómo se conectan estos tres pilares: 1.1. Factores Biológicos Se refiere a la base física y orgánica del individuo. ·          Genética: Predisposiciones a ciertas enfermedades. ·          Edad y género: Vulnerabilidades específicas según la etapa de vida. ·          Bioquímica: Niveles de neurotransmisores, hormonas y respu...