Programa de Educación Diversa y Flexible (Sede D) del Colegio Agustín Fernández en Bogotá
Amilkar A. Brunal [1] Red de Orientador@s 3.0 RESUMEN Este artículo analiza la experiencia pedagógica e institucional del Programa de Educación Diversa y Flexible (Sede D) del Colegio Agustín Fernández en Bogotá, contextualizada frente a las complejas transformaciones socioestructurales, inequidades y situaciones de salud mental que caracterizan al entorno escolar colombiano. Partiendo de un análisis situacional local —signado por la reconfiguración familiar, la pobreza, el desplazamiento forzado por la situación del vecino país de Venezuela , la deserción escolar, las crisis afectivas, la hiperconectividad y el síndrome de burnout en los docentes—, el estudio examina la caracterización de una muestra de 292 estudiantes del programa. Los resultados revelan una comunidad educativa atravesada por una alta heterogeneidad etaria, vulnerabilidad socioeconómica (predominio de estratos 1 y 2 en viviendas arrendadas o subarrendadas) y dinámicas de movilidad humana (20-25 % de pob...