PLO USAQUÉN 2026. Borrador 1
INTRODUCCIÓN Las necesidades reportadas y las prioridades identificadas en los colegios oficiales de Bogotá, según la Secretaría de Educación, suelen centrarse en varios ejes clave: * Bienestar Socioemocional: Existe un enfoque significativo en fortalecer la educación socioemocional en todas las instituciones, lo que sugiere que las necesidades en salud mental, convivencia y manejo de conflictos son prioritarias. * Vínculo con el Territorio y la Comunidad: Se trabaja en fortalecer la relación de las comunidades educativas con su entorno, lo cual implica la necesidad de programas que conecten la escuela con la realidad local y sus dinámicas sociales. * Recursos e Infraestructura: Como en muchos sistemas públicos, persisten necesidades relacionadas con la financiación adecuada, la dotación de recursos tecnológicos y la mejora de la infraestructura física para garantizar condiciones óptimas de aprendizaje. * Inclusión y Equidad:...